|
29 marca 2012 r.
Sala Rady Wydziału Filologicznego UŚ
8.30 - 9.00 Rejestracja uczestników
9.00 - 9.10 Uroczyste otwarcie konferencji przez Prof. UŚ dr hab. Aldonę Skudrzyk – (Prodziekan ds. Studenckich i Kształcenia, Uniwersytet Śląski w Katowicach ) i Prof. UŚ dr hab. Bernadetę Niesporek-Szamburską (Kierownik Zakładu Dydaktyki Języka Polskiego, Uniwersytet Śląski w Katowicach)
9.10 - 11.20 PANEL EKSPERTÓW
Dr Katarzyna Węsierska, mgr Natalia Moćko (Uniwersytet Śląski w Katowicach)
Jak skutecznie wspierać ucznia jąkającego się
Dr Magdalena Senderecka (Uniwersytet Jagielloński w Krakowie)
Neurobiologiczne podłoże dysleksji rozwojowej
Prof. UŚ dr hab. Jolanta Tambor, dr Aleksandra Achtelik (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Uczenie się języka obcego. Specyficzna sytuacja w procesie nauczania
Mgr Agata Młynarczyk-Burek (Szpital Psychiatryczny w Toszku, Sąd Okręgowy w Gliwicach) Uczeń z rodziny dotkniętej problemem uzależnienia od alkoholu i przemocy z perspektywy psychologa sądowego
Mgr Małgorzata Piotrowiak (Komitet Olimpiady Literatury i Języka Polskiego), mgr Jerzy Marek (Komitet Olimpiady Literatury i Języka Polskiego, III LO im. S. Żeromskiego w Bielsku – Białej) Olimpiada Literatury i Języka Polskiego jako propozycja pracy z uczniem zdolnym o zainteresowaniach humanistycznych
Mgr Andrzej Król (I Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie) Rola polonistycznej przestrzeni dydaktycznej w pracy z uczniem zdolnym
Kawiarenka literacka Słowaka – wystąpienie uczniów I LO im. J. Słowackiego w Chorzowie
11.20 - 11.50 Dyskusja
11.50 - 12.10 Przerwa na kawę
12.10 - 12.45 SESJA POSTEROWA
Mgr Hubert Czejarek, mgr Daniel Lazuga (Internetowy Serwis Pedagogiczny Reedukacja.pl) SPE a Internet na przykładzie ogólnopolskiego serwisu Reedukaca.pl
Mgr Natalia Czaja (Katolicki Uniwersytet Lubelski) Językowe konsekwencje dysortografii
Mgr Agnieszka Podbilska (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Uniwersytet Rzeszowski) Rodzina jako podstawowa grupa społeczna wspierająca rozwój zdolnego dziecka
Katarzyna Kowalczyk, Karolina Pawelczyk (Uniwersytet Śląski) Praca z uczniem z dysleksją rozwojową
Lic. Małgorzata Marcinkowska (Uniwersytet Śląski), mgr Helena Młodzik (Szkoła Podstawowa nr 1 w Goczałkowicach-Zdroju) Praca z uczniem trudnym w świetlicy szkolnej. Studium przypadku
Lic. Natalia Krzemień, lic. Monika Banasik (Uniwersytet Śląski) Opinie nauczycieli na temat sposobów pracy z uczniem z problemami w czytaniu i pisaniu
Lic. Bogusława Pużak (Uniwersytet Śląski), mgr Claudia Florea (Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Bukaresztański) Praca z uczniem dyslektycznym w Polsce i w Rumunii
Mgr Katarzyna Janczulewicz (Uniwersytet Śląski) Umiejętność czytania - fazy rozwoju czytelniczego
Sangwoo Lee, Chang Il You (Hankuk University of Foreign Studies) Problemy koreańskich studentów w nauce języka polskiego jako obcego
Daichi Fujisawa, Aika Iwsue, Kyogo Matsuo, Ryutara Yamazaki, Asami Kubota, Emiru Tsumakato (Tokijski Uniwersytet Studiów Międzynarodowych) Problemy japońskich studentów w nauce języka polskiego jako obcego
Lijun Xu, Ningbo Gong, Jing La, Yichen Feng, Siyang Chen, Lingxi Gong, Yanzheng Xiang, Zhe Liang, Young Wang, Pengjie Qu, Piangu Ma, Wei Chen (Pekiński Uniwersytet Języków Obcych)Problemy chińskich studentów w nauce języka polskiego jako obcego
12.45 - 13.45 Spektakl Kartoteka Tadeusza Różewicza w wykonaniu uczniów
II Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Wyspiańskiego w Będzinie
14.00 - 15.30 Przerwa obiadowa
15.30 - 17.30 WYSTĄPIENIA UCZESTNIKÓW
Dr Dorota Amborska-Głowacka (Uniwersytet Zielonogórski)
Podmiotowość w społeczeństwie informacyjnym. Nowe wyzwania dla edukacji polonistycznej
Lic. Kamila Kuros (Uniwersytet Śląski w Katowicach) Diagnoza poziomu słownika dziecka dwujęzycznego w języku prymarnym i sekundarnym. Studium przypadku
Mgr Aleksandra Zok-Smoła (Uniwersytet Śląski) Postulaty vs. realia, czyli debiutant pracuje z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Mgr Marcin Gliński (Uniwersytet Śląski) Rola poczucia własnej wartości wśród uczniów dyslektycznych uczących się języków obcych
Mgr Agnieszka Żabińska (Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie) Metoda pracy sekwencjami na lekcjach plastyki z uczniem niewidomym i słabowidzącym z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim i umiarkowanym
Lic. Michalina Drożdżal (Uniwersytet Śląski) Rola baśni w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych
17.30 - 18.00 Dyskusja
Zakończenie obrad pierwszego dnia konferencji
30 marca 2012 r.
9.00 - 10.40 OBRADY W SEKCJACH
SEKCJA A (sala Rady Wydziału)
Praca z uczniem zdolnym jako wyzwanie
Lic. Ilona Drapała (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) Pedagog zdolności – w stronę rozwiązań modelowych
Mgr Kamila Kosiak (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) Nauczyciel ucznia zdolnego - kim jest i kim powinien być?
Mgr Agnieszka Podbilska (Uniwersytet Rzeszowski) Uczeń zdolny w szkole masowej
10.20 - 10.40 Dyskusja
SEKCJA B (sala 303)
Praca z uczniem z zaburzeniami oraz dysfunkcjami rozwojowymi
Mgr Roman Ficek (Fundacja dla Domu Pomocy Społecznej Dzieci Głęboko Upośledzonych, Kraków) Droga i czas
Lic. Agata Marzec, lic. Natalia Kaczor (Katolicki Uniwersytet Lubelski) Umiejętności społeczne u uczniów niewidomych
Mgr Beata Papuda (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) Kompetencje leksykalne dzieci z zaburzeniami wzroku w młodszym wieku szkolnym
Mgr Anna Górecka (Uniwersytet Gdański) Wykorzystanie narzędzi technologii informacyjnej w rewalidacji uczniów ze szczególnymi problemami w nauce
10.20 - 10.40 Dyskusja
10.40 - 12.40 Warsztaty
13.00 - Zaproszenie na obiad
ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI
|
